1000 studerende fra fattige indiske samfund bliver uddannede til et bedre liv

Amrita Vishwa Vidyapeetham i Amritapuri, den 4. marts 2019.

Anand kommer fra det fjerntliggende samfund Meppadi i Wayanad provinsen i Kerala. Han har svært ved at læse og skrive, hvilket har begrænset hans studier gennem årene. Han har forsøgt sig på mange kurser, men nu ser han endelig en ny fremtid.

"Denne træning har forbedret mine læsefærdigheder, og jeg begynder ligeså langsomt at kunne skrive. Jeg glæder mig til klassen hver dag og har aldrig lyst til at forlade den" siger han. "Undervisningen er en klar hjælp hvor jeg har støtte fra mine trænere og holdkammerater. Selv min familie har bemærket denne ændring i mig."

Anands træning betegnes Amrita-PMKVY, hvilket er et partnerskab mellem Amrita Vishwa Vidyapeetham universitetet og den indiske regerings specielle initiativ Pradhan Mantri Kaushal Vikas Yojana (PMKVY). Formålet er at give elever fra lavtudviklede samfund adgang til moderne færdighedsuddannelser i vigtige, industrirelevante områder.

I løbet af næste år åbner Amrita tolv PMKVY træningscentre i de fem stater Odisha, Jharkhand, Chhattisgarh, Tamil Nadu og Kerala. De vil optræne mere end 1000 studerende med fokus på at give unge i aldersgruppen 18 til 35 år styrke og selvtillid.

Amrita-PMKVY reserverer 50% af alle pladser til kvinder med økonomisk eller socialt handicap, for derved at skabe en tradition for ligestilling og lige muligheder.

"Vores Amrita-PMKVY-centre gør det muligt for socialt marginaliserede og økonomisk dårligt stillede unge at få adgang til gratis optræning af færdigheder. Vores metode går ud på at kombinere teknologi med undervisning og oplæring, hvilket både forøger tilgængeligheden og kvaliteten af erhvervsuddannelsen," siger Bhavani Rao, der er direktør for Amrita-PMKVY-projektet.

Kurserne omfatter oplæring i at blive selvstændig skrædder, blikkenslager, automekaniker, toldassistent og indenlandsk dataoperatør. Projektet indeholder en unik blandet læring der omfatter træning i humane færdigheder, iværksætteri og finansielle systemer. Faglige vurderinger, overvågning, certificering og evaluering er ligeledes på programmet.

"Efter at have gennemført kurset får vores praktikanter de tekniske færdigheder, der kræves for at kunne få beskæftigelse, samt bedre livskvalifikationer, der omdanner dem til at blive mere socialt ansvarlige borgere," tilføjede Rao.

Projektets træningsmetode er inspireret af Ammas vision for uddannelse: "Der er to former for uddannelse: uddannelse for levebrødet og uddannelse for livet. Selv om uddannelse til ens levebrød er afgørende for succes i akademisk og økonomisk forstand, vil en uddannelse i livet give unge den viden, de færdigheder og de værdier, der er nødvendige for at føre et etisk, bemyndigende og socialt gavnligt liv."

Træningscentrene er ud fra denne vision baseret på visionen om at løfte Indiens ungdom ved at uddanne dem med relevante færdigheder til fremtiden. Samlet set viser Amrita-PMKVY et stort potentiale og søger at opfylde den målsætning som er blevet fremlagt af Indiens ministerium for færdighedsudvikling og iværksætteri.

De praktiske uddannelser bruger også peer-to-peer indlæringsteknikker, der lægger vægt på studenternes personligt aktive deltagelse. Dette hjælper de unge til at identificere og behandle vigtige sociale problemer, der kunne forhindre dem i at praktisere deres nytillærte færdigheder. Programmet er udformet med fokus på brugeroplevelse, kulturel bevidsthed og skalerbarhed, hvilket bidrager til en bæredygtig udvikling.

For at kunne at udvikle en skalerbar og replikerbar træningsmodel, er der indlagt en streng overvågnings- og evalueringsplan i Amrita-PMKVY. Både det indlærte materiale og de udvalgte undervisningsmetoder og resultater vil blive dokumenteret og diskuteret for at fremme vidensdeling. Dette vil også skabe samfund der støtter hinanden i gensidig forbedring af deres muligheder for uddannelse, arbejdspraktisering og fremskridt.