Amrita Universitet indvier skole for bæredygtig udvikling

Amritapuri i Kerala

En af de ting, der altid har fået Amrita Vishwa Vidyapeetham til at skille sig ud, er dens dedikation til forskning og udvikling drevet af medfølelse, der sigter mod at hjælpe de fattige, de syge og de nødlidende. Dette er noget Amma, universitetets kansler, har insisteret på siden institutionens indvielse.

"I vores tilgang til bæredygtig udvikling bør vi ikke glemme, at det er ved at styrke befolkningen i bunden af ​​pyramiden, at hele samfundets bygning bliver sund og stærk," siger Amma.

Det er med dette mål for øje, at Amrita Universitet oprettede Amritas skole for bæredygtig udvikling på Ammas 66-årsdag i Amritapuri. Skolen blev indviet af Shri Rajnath Singh, som er Indiens forsvarsminister.

Skolen vil have bachelor-, kandidat- og ph.d.-programmer, der fokuserer på studieområder der går i tråd med FN's mål for bæredygtig udvikling (SDG). Læreplanen bruger de såkaldte E4LIFE-rammer, der går ud på at eleverne både skal opleve, omfavne, styrke og engagere sig i lokalsamfundet.

Denne tilgang fokuserer på erfaringer i felten sammen med undervisning i klasselokaler og forskning. Det endelige mål er en dynamisk integration af sociale, økonomiske og kulturelle aspekter af bæredygtig udvikling.

Projekterne drejer sig om at skaffe rent vand, hjælpe landsbyer, bygge toiletter, give sundhedsydelser og sørge for uddannelse. Dette vil involvere modtagerne selv som aktive deltagere i løsningen på de forskellige problemer, de står overfor. På denne måde får landsbyboerne de færdigheder, de har brug for for at bevare deres egen selvtillid.

”Jeg har besøgt landsbyer i de nordøstlige stater i Indien, hvor jeg fandt uskyldige og naive mennesker, hvoraf de fleste af lever i fattigdom” forklarer Krishna Sreesuthan. Hun er blandt den første gruppe studerende, der har tilmeldt sig på ph.d.-niveau.

”Siden 2017 har jeg været en del af Amrita SeRVe, vores selvhjulpne landsbyprojekt. Disse landsbyboere er vores lands livline, fordi de dyrker vores mad. Det er derfor vores - de såkaldte uddannede folks - ansvar at støtte deres udvikling. Vores lands overlevelse afhænger af vores landsbyers overlevelse.”

Mata Amritanandamayi Math har adopteret flere end 100 landsbyer over hele Indien. Fakultet og studerende ved Amrita Universitet har bestræbt sig på at hjælpe disse landsbyer ved at skabe skræddersyede løsninger, der fremmer bæredygtig udvikling og social-økonomisk fremgang. Det er Ammas mening at sådanne programmer ikke kun hjælper landsbyboerne, men også de studerende - ved at vække medfølelse i deres hjerter.

Sreesuthan er modtager af det internationale E4LIFE PhD-stipendium som kun gives til 100 studerende fra hele verden. Indiens finansminister Shri Anurag Singh Thakur, lancerede initiativet på Ammas fødselsdag ved at overrække prisen til de første 10 studerende.

Hvert stipendium til ph.d. i bæredygtig udvikling har en værdi på 240.000 kr fordelt over fire studieår. Studierne vil bidrage til udvikling og implementering af en bæredygtig løsning i det samfund, hvor de studerende er på arbejde. Thérèse Capet fra Frankrig er den første internationale studerende, der kvalificerede sig.

Sreesuthans forskning drejer sig om udviklingen af Saukhyam Pads, vores genanvendelige hygiejnebind, der er baseret på brugen af bananfibre. Med en kandidatgrad i bioteknologi har hun valgt at fokusere på håndtering af menstruations-hygiejne.

Hun forklarer: ”Grundlæggende er kvinder sky for at tale om problemer de har i forbindelse med menstruation. Desværre følger de fleste af dem ikke en ordentlig hygiejnisk metode. Dette resulterer i tidlige gynækologiske problemer. Jeg stræber efter at tilgå dette problem ved at nå ud til disse kvinder ved at give dem den rette opmærksomhed og tilbyde en overkommelig og mere sikker løsning. ”

”Der er ingen bedre mulighed for os til at forstå, hvad livet er,” afslutter Sreesuthan. ”Gennem dette program får jeg en mulighed for at bruge min hjerne til praktisk at tjene mennesker, der er i nød. Jeg kan anvende den viden jeg får, ud over teorien. Både at tænke problemet igennem, bruge teorien og bevise det virker i praksis.”