TRANSFORMERER VIDEN TIL EN RETFÆRDIG OG BÆREDYGTIG FREMTID

Amritas to UNESCO Chairs deltager i samarbejdsprojektets 30-års jubilæumsfejring i Paris (Chair er en slags formandspost som gives til en institution der samarbejder med Unesco)

I dag omfatter det mere end 850 institutioner i 117 lande, med formålet at fremme internationalt samarbejde mellem universiteter, så de kan dele viden og opløfte vores verden. Med denne imponerende globale rækkevidde lancerede UNESCO University Twinning and Networking Program (UNITWIN) i 1992 for at etablere Chairs inden for nøgleområder som uddannelse, natur- og samfundsvidenskab, kultur og kommunikation.

Med sine to UNESCO-Chairs spiller Amrita Vishwa Vidyapeetham en aktiv rolle i disse bestræbelser på at samarbejde med institutioner for at samle ressourcer, både menneskelige og materielle, og adressere verdens presserende udfordringer, samt bidrage til udviklingen af ​​samfundet som helhed. Netværkene fungerer som tænketanke og brobyggere mellem den akademiske verden, civilsamfundet, lokalsamfund, forskning og den politike udformning.

En to-dages konference blev afholdt i UNESCOs hovedkvarter i Paris, Frankrig, den 3. og 4. november for at fejre UNITWINs 30 år med dens præstationer, sideløbende med at inspirere til større tværfagligt samarbejde og med at katalysere nye forskningssamarbejder i de kommende år. Temaet var, hvordan man transformerer viden til en retfærdig og bæredygtig fremtid.

Amritas team mødte mange andre UNESCO-chairs og professorer fra hele verden, herunder Australien, Afrika, Canada, Sydamerika, Europa, Asien og USA. Konferencen var en fantastisk mulighed for netværke, for at styrke samarbejdet mellem medlemmer og med UNESCOs sektorprogrammer.

I 2020 tildelte FN Amrita UNESCO Chair for Oplevelsesbaseret Læring for Bæredygtig Innovation og Udvikling, en afgørende kontekst for at tænke ud af boksen i forhold til målene for bæredygtig udvikling (SDG'er). Afholdt af Dr. Maneesha Vinodini Ramesh, Amrita Provost, bygger det en omfattende ramme for akademisk engagement for at opbygge bæredygtige fællesskaber.

Læseplanen gør det muligt for studerende, fakulteter og andre medlemmer af det akademiske samfund, at tilbringe tid i landdistrikterne, for på egen hånd at opleve de udfordringer, landsbyboere står over for på daglig basis. På denne måde opnår deltagerne fra universitet den viden, de færdigheder, de holdninger og de værdier, der er nødvendige for at implementere bæredygtige løsninger blandt udsatte og isolerede samfund.

Mens han var i Paris, delte Dr. Ramesh initiativer i to tematiske sessioner: 1) Mange Videns Systemer til Bæredygtige og Modstandsdygtige Samfund og 2) Tværfaglighed i Skæringspunktet mellem Bæredygtighed, Inklusion, Modstandsdygtighed og Velvære. Hendes præsentationer dækkede det arbejde, der har foregået på universitetet, herunder Amrita School for Bæredygtig Udvikling og vores tværfaglige erfaringsbaserede læringsprogram, Live-in-Labs®. Hun bidrog også med uformelle sessioner på mødet mellem UNESCO Chairs and Networks i Asien og Stillehavsregionen, samt en session om Transforming af Læseplaner og Pædagogik for Bæredygtig Fremtid.

I 2016 blev universitetet tildelt Indiens første UNESCO Chair for Ligestilling og Styrkelse af Kvinder. Afholdt af Dr. Bhavani Rao, fokuserer dets forsknings-, trænings- og uddannelsesinitiativer på strategier til styrkelse af kvinder og styrkelse af ligestilling mellem kønnene med et samfunds aktive og inkluderende deltagelse.

Tilgangen er at forstå kvinders sårbarheder og samspillet mellem disse sårbarheder på en omfattende måde, for at kunne designe effektive og optimale interventionsstrategier. Siden formandskabet blev oprettet, er Dr. Rao også blevet Dekan for Amritas Skole for Social og Adfærdsmæssig Videnskab.

Dr. Rao deltog gennem virtuelle møder fra Indien, og fr. Claire Moleon, Koordinator for Internationale Samarbejder med Amrita's Center for Styrkelse af Kvinder og Kønsligestilling (CWEGE), var i Paris. Fr. Moleon fortalte om Amritas arbejde på et panel kaldt Mødet for Kønsligestillings Netværk. Hun mødtes med Dr. Danielle Cliche, midlertidig Direktør for Divisionen for Kønsligestilling, Cabinet of the General Director, UNESCO og andre UNESCO-stole og professorer fra hele verden.

Andre repræsentanter for Amrita omfattede fr. Sujatha Ramanathan og fr. Anuradha Janakiraman. De deltog i flere sessioner, herunder Towards a Research Agenda to Transform Education; Fremtiden for videregående uddannelse; og Åben Videnskab, Kunstig Intelligens og Implikationer for Fremtidige Forskere. De deltog også i uformelle sessioner om uddannelse og regeringsførelse, sideløbende med et møde med vandrelaterede Chairs og Netværk.

Det er klart, at disse mange sammenkomster gav flere muligheder for Chairs, Netværk, UNESCO-specialister og andre deltagere til at udveksle og indlede nye samarbejder. UNITWIN-forskningsnetværkene repræsenterer en unik ressource for intellektuelt og videnskabeligt samarbejde på nationalt, regionalt og globalt plan.

Efterhånden som de forskellige forbindelser, der er fremmet på denne konference, udvikler sig, håber Amrita at udvide sit samarbejde med partnere rundt om i verden. Sådanne handlinger fra studerende, undervisere, akademikere og forskere bidrager til at realisere universitetets vision om at udnytte viden der gavner samfundet og bidrager til en fremgangsrig og bæredygtig fremtid for alle.